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発行物 |
発行物名 |
著種 |
雑誌名・巻号 |
頁数 |
発行年 |
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論文
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The Interaction of Audience Response Module and Drill Module: Combining Different E-Learning Functions for Better Learning
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単著
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Human Computer Interaction International 2025
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338-353
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2025年7月
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論文
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Did Japanese Students Change Their Social Media Usage Toward Learning After COVID-19?
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単著
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Human Computer Interaction International 2024, Proceedings Part VI
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58-66
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2024年7月
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論文
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Change in Social Media Use for Learning among Japanese Internet Users during the COVID-19 Pandemic
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単著
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Human Computer Interaction International 2023, Social Computing and Social Media
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308-323
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2023年7月
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論文
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An Analysis on Social Media Use for Learning Under the COVID-19 Condition in Japan
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単著
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Human Computer Interaction International 2022, LCT 2022
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253-264
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2022年7月
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論文
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An analysis on digital note-taking using social media in Japan
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単著
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Human Computer Interaction International 2020: HCI International 2020 - Posters
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177-184
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2020年
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論文
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An Analysis on the Recommendation Engine of a Course Introduction Module
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単著
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Human Computer Interaction International 2018, LCT 2018, LNCS 10924
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243-255
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2018年
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論文
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An Analysis of the Note-Taking Function of the Audience Response System
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単著
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Human Computer Interaction International 2017, LCT2017, Part 1, LNCS 10295
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364-374
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2017年
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論文
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Recommendation Engine for an Online Drill System
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単著
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HCI International 2015, LNCS 9192
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238-248
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2015年8月
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報告書
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マルチエージェントの可視化による教育支援システムの意義と試み
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単著
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信学技報, vol. 125, no. 114
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17-24
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2025年7月
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報告書
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生成AIを用いた参加型・双方向授業モジュールの強化
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信学技報, vol. 124, no. 174
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12-17
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2024年9月
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報告書
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エージェントキャラクターによる授業中のチャットボットに搭載するAIの比較
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単著
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信学技報 Vol.123 No.348
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45-50
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2024年1月
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報告書
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AIサービスを利用したテキスト分析機能のコース紹介モジュールへの実装
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単著
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信学技報, vol. 122, no. 431
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148-153
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2023年3月
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報告書
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ソーシャルメディアからの情報に基づいたレコメンド機能のコース紹介モジュールへの実装
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単著
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信学技報, vol. 121, no. 174, ET2021-8
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1-6
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2021年9月
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報告書
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参加型・双方向授業モジュールへのAIチャットボット機能の実装
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単著
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信学技報, vol. 120, no. 335, ET2020-46
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1-6
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2021年
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報告書
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参加型・双方向授業モジュールへのエージェントキャラクター機能実装の試み
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単著
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信学技報, vol. 118, no.427
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1-6
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2019年
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報告書
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参加型・双方向授業モジュールに実装されたエージェントコメント機能の効果分析
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単著
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信学技報, vol. 119, no. 331
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37-42
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2019年
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報告書
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ソーシャル・ネットワーキング・サービスのデジタルノートとしての利用についての調査・分析
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単著
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信学技報, vol. 117, no. 469
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223-228
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2018年
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報告書
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授業紹介モジュールのポートフォリオ機能とソーシャルメディアとの連携の試み
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単著
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信学技報, vol. 118, no. 351
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37-42
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2018年
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報告書
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参加型・双方向授業モジュールのコメント機能の紹介と分析
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単著
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信学技報, vol. 116, no. 517
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133-138
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2017年
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報告書
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コース紹介モジュール（eポートフォリオ）へのコースレコメンドエンジン機能の実装
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単著
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信学技報, vol. 117, no. 83
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7-12
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2017年
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報告書
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コース紹介モジュールとeラーニングモジュールの連動の試み
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単著
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信学技報, vol. 116, no. 228
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31-36
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2016年9月
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報告書
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参加型・双方向授業システムのノート機能導入結果に関する分析
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共著
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信学技報, vol. 115,no. 444
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29-34
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2016年1月
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報告書
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参加型授業モジュールのノート機能についての解説
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単著
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信学技報 Vol. 114,No. 441
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11-16
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2015年1月
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